O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA PLURICÊNTRICA E AS ATITUDES LINGUÍSTICAS DE FALANTES EM TIMOR-LESTE

As atitudes linguísticas dos falantes leste-timorenses em relação à língua portuguesa, às línguas maternas de Timor-Leste e a outras línguas é um estudo interessante e necessário, já que há uma escassez de pesquisas sobre este assunto e que também os resultados podem revelar informações e conhecimentos úteis sobre o pensamento, o comportamento e o uso linguístico nas interações internculturais no país e de seus cidadãos. 

Ainda são poucas as publicações e projetos sobre esse tema em Timor-Leste, conforme foi comentado acima, destacando-se "Longitudinal change in East Timorese tertiary student attitudes to national identity and nation building" cujo os resultados podem ser lidos em Leach (2012, 2019). 

Assim, este artigo é um esforço inicial de um objeto de pesquisa que há muito gostaria de ter abordado e, finalmente, consegui fazê-lo. Foi originalmente uma comunicação, com o título "O Português como Língua Pluricêntrica e as Atitudes Linguísticas Diante de Normas em Formação: um estudo de caso", no seguinte evento: "Conferência Internacional Horizontes do Português", que ocorreu em Moçambique, na Universidade Púnguè, nos dias 4 e 5 de maio de 2021.

Espero poder continuar e retomar esta investigação a partir dos frutos deste trabalho, bem como que os resultados alcançados possam ser úteis futuramente para a pesquisa, os pesquisadores e para os leste-timorenses.   

Seguem o link, resumo e abstract deste artigo: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/cadernoseminal/article/view/64435

Resumo: Este trabalho aborda as atitudes linguísticas dos falantes leste-timorenses diante do português como uma língua pluricêntrica. Para tanto, são discutidos os conceitos de pluricentrismo, variedades não dominantes (em relação as variedades linguísticas do português em diferentes estágios de formação) e de atitudes linguísticas. Aplicamos três métodos distintos (tratamento social, abordagem direta e abordagem indireta) para quantificar e avaliar as atitudes dos falantes de Timor-Leste em relação à presença da língua portuguesa em seu país; à importância das línguas locais; ao Português Brasileiro (PB); e às demais variedades do português, principalmente variedades africanas e o português falado em Timor-Leste. Os resultados alcançados é que os falantes leste-timorenses apresentam uma atitude romântica convergente, considerando como português apenas a norma europeia, associando-a a valores positivos (bom, bonito, correto etc.), enquanto as outras variedades, incluindo até mesmo o PB e o português falado por eles, são encaradas negativamente.   

Palavras-chave: Língua Portuguesa. Pluricentrismo. Atitudes linguísticas. Timor-Leste.

 

Abstract: This work intends to study Timorese speakers’ attitudes toward Portuguese as a pluricentric language. Therefore, the definitions of pluricentrism, non-dominant varieties (related to Portuguese varieties at different stages of formation) and language attitudes are discussed. We apply here three distinct methods (social treatment, direct approach and indirect approach) to quantify and assess Timorese speakers’ attitudes towards different language situations and uses, such as the presence of the Portuguese language in their country, the importance of local languages, Brazilian Portuguese (BP), and the other varieties of Portuguese, mainly African varieties and the Portuguese spoken in Timor-Leste. The results found are that Timorese speakers present a romantic convergent attitude, considering only the Standard European Portuguese as Portuguese, associating it with positive values ​​(good, beautiful, correct, etc.), while the other varieties, including BP and the Portuguese spoken by them, are viewed negatively.

Keywords: Portuguese language. Pluricentrism. Language Attitudes. East Timor. 

Referências

Leach, M. (2012). Longitudinal change in East Timorese tertiary student attitudes to national identity and nation building, 2002-2010. Bijdragen Tot De Taal-, Land- En Volkenkunde, 168(2/3), 219-252.

Leach, M. (2019). Changing attitudes to national identity among Timor-Leste tertiary students: 2002-2017. Timor-Leste: politics, policies and prospects 20 years after the independence vote. Australia National University.